課程模式－ 課程設計以本校課程為軸心，以活動教學的模式，對3-4歲幼兒著重感覺統合的

                   需要；4-5歲著重建構學習；5-6歲推行自主學習的方案活動，以及結合多元評鑑

                  模式，透過創新思維、專題研習、閱讀文化、藝術鑑賞和多元智能評鑑，強調幼兒

                  從遊戲中學習，為兒童創設一個高效能的愉快學習環境。

校園文化－強調喜樂事主及承傳中華傳統的校園文化，透過校訓、校歌、早訓、教會慶典、中華

                   傳統節慶、關愛行實的分享等，營造歡樂、包容、和諧的校園文化。從而延伸至植根

                   澳門、心繫祖國、弘揚中華文化。